martes, 8 de septiembre de 2015

GREGORIO LUPERON

Gregorio Luperón (1839-1897). Gran prócer de la Guerra Restauradora de la independencia dominicana, destacado político del siglo XIX, líder del Partido Azul o Liberal y ferviente propulsor del ideal antillanista.

Nació el 8 de septiembre de 1839 en la ciudad de Puerto Plata. Sus padres fueron Pedro Castellanos y Nicolasa Luperón de quien tomó el apellido. El apellido original de su madre era Duperón, que luego se castellanizó como se conoce en la actualidad. A los 12 años trabajó en Jamao, en los cortes de caoba de su protector Pedro E. Dudocq, en cuya casa leyó las Vidas paralelas de Plutarco, entre otros libros. En 1858, a los 19 años de edad, instaló una casa de comercio en Yásica.

Cuando Pedro Santana proclamó la anexión a España, en 1861, Luperón y un grupo de Puertoplateños se opusieron a esta acción. Fue perseguido por las autoridades españolas, y apresado en 1862, pero escapó y se marchó al extranjero. Al año siguiente, meses antes de estallar la Guerra Restauradora, con apenas 24 años y debido a sus méritos, fue designado general de brigada. En septiembre de 1863 comandó las tropas que atacaron Santiago y era tanto su prestigio que, cuando se instaló el 14 de ese mes el Gobierno Provisorio de la Restauración, fue electo Presidente, pero en un acto de desprendimiento renunció. Fue entonces escogido José Antonio Salcedo (Pepillo). Durante ese mismo mes enfrentó militarmente a Pedro Santana en La Vega y Arroyo Bermejo.
En los meses posteriores y mientras duró la guerra durante los años 1864 y 1865, no obstante haber sido víctima de intrigas, su participación en batallas y combates fue muy destacada, alcanzando los más altos rangos militares. Entre las acciones militares más importantes en las que intervino se destacan la de Sabana del Vigía, Guanuma, Monte Plata, Bayaguana, Bermejo, Yerba Buena, Paso del Muerto y Río Yabacao. Propuesto para varios cargos en los diferentes gobiernos provisionales de la Guerra Restauradora, renunció y sus sentimientos humanitarios quedaron de manifiesto cuando el 5 de noviembre de 1864 protestó por el fusilamiento de Salcedo, en la playa de Maimón.

Meses después de terminada la Guerra Restauradora, al ser elegido Buenaventura Báez presidente de la República, Luperón, consciente de los planes antinacionales de este, inició una revolución, la cual triunfó el 29 de mayo de 1866. Al cesar el Gobierno del Triunvirato, que estaba integrado por los generales Pedro A. Pimentel, Gregorio Luperón y Federico de Jesús García, asumió la Presidencia el general José María Cabral.

En octubre de ese año Luperón estableció en Puerto Plata una casa de comercio. Siempre dispuesto a luchar por la integridad de la República, se enfrentó en 1864 a Cabral ante sus pretensiones de arrendar la bahía de Samaná. Durante el período 1868-1874, llamado el Gobierno de los Seis Años de Báez, diligenció recursos con países amigos para derrotar los planes anexionistas de Báez, que eran apoyados por el presidente norteamericano Ulises Grant. Durante los años 1875 y 1876 Luperón y Hostos, que había arribado a Puerto Plata, iniciaron una amistad que los unió en el ideal antillanista y en su afán doctrinario de crear una República progresista e institucionalizada.
En 1877, derrotado el Gobierno civilista de Ulises Francisco Espaillat, Luperón marchó al destierro, del cual regresó al año siguiente, pero se dirigió de nuevo al extranjero en el mes de noviembre.

En abril de 1879 asistió en París a un banquete al cual concurría el afamado escritor francés Víctor Hugo y fue aclamado presidente de honor de las sociedades Salvadores del Sena y Salvadores de Francia. Ese mismo año, ya de regreso en el país, en el mes de octubre inició en Puerto Plata la revolución contra el presidente Cesáreo Guillermo, constituyendo y presidiendo un Gobierno Provisional. Durante el año que duró su Gobierno, las artes y la industria nacional alcanzaron un gran desarrollo. Como presidente, ante una petición del cónsul de España, se negó a deportar de Puerto Plata al exiliado general cubano Antonio Maceo.

El 1 de septiembre de 1880 fue instalado en la Presidencia monseñor Fernando A. de Meriño por recomendación y apoyo de Luperón, quien recibió durante los años 1882 y 1883 reconocimientos de diferentes gobiernos europeos y firmó tratados en su calidad de Plenipotenciario y Enviado Extraordinario. De regreso en 1885 se dedicó a ejercer su rol como líder del Partido Azul o Liberal. En tal sentido, intervino en 1886 a favor del general dominicano Máximo Gómez, quien de visita en el país había sido encarcelado arbitrariamente; y apoyó la candidatura Ulises Heureaux-Segundo Imbert.

Los últimos años de su vida debieron ser para Luperón muy desesperanzadores, pues tuvo que enfrentar a Ulises Heureaux, Lilís, su antiguo pupilo, quien había renegado de sus principios liberales, nacionalistas y progresistas y cuyo Gobierno ya por 1888 empezaba a perfilarse como una dictadura. En ese año, Luperón declaró su intención de presentar su candidatura para la Presidencia, pero no alcanzó el éxito. Tampoco lo tuvo en el movimiento revolucionario contra Lilís, en 1893.

En diciembre de 1896 enfermó en Saint Thomas. A iniciativa de Emiliano Tejera, Lilís fue a visitarlo y más tarde, en un acto magnánimo, mandó a buscar a su antiguo jefe político y protector, quien fue trasladado a la ciudad de Puerto Plata y estuvo atendido por el Dr. de la Fosse durante los últimos cinco meses de su vida. Falleció el 21 de mayo de 1897.


Bibliografaía
http://www.encaribe.org/es/article/gregorio-luperon/951

viernes, 4 de septiembre de 2015

HISTORIA DEL CENTRO EDUCATIVO

Escuela Prof. Rafael Crousset
HISTORIA DEL CENTRO EDUCATIVO

Origen y Evolución

Este centro educativo comienza a ser construido el 22 de octubre del año  2012, en unos terrenos comprados con el dinero del barrio del Presupuesto Participativo y con la colaboración de la junta de vecinos, se inaugura el día 11 septiembre del 2013.

Este centro lleva el nombre en honor a un hombre que supo dar mucho en esta tierra y por esta razón es que esta comunidad de Matanzas ha tomado su nombre para este Centro Educativo, para que recordemos con decoro y orgullo el nombre del Profesor Rafael Crousset.

Se inicia el año escolar 2014-2015, el 18 de agosto, sin estar preparada, ya que solo estaba la directora y un portero que no recibía paga, sin comedor ni cancha.

Los niños y niñas que integran los grados son estudiante de la escuela Idalina Guerrero (Matanzas) y algunos trasladados de otras escuelas.

Este centro educativo suple la necesidad que había en el barrio para que los niños/as no viajaran a pie 1 y 2 kilómetros hasta la escuela.

La Escuela no cuenta con recursos para la enseñanza, ni con los docentes para impartir las clases.

Llegan 3 maestras el día 3 de septiembre, quienes ostentan el título de Licenciadas.

La Directora es egresada de la Escuela Normal Superior Urania Montas (san Juan de la Maguana) y de la (UCDEP) (Santo Domingo) y las maestras egresadas de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC) y de la
Luego llega la orientadora egresada de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC).

Se agrega al cuerpo docente una maestra trasladada en el mes de octubre  quien no se siente a gusto en el centro, porque presenta problemas de salud y quiere estar más cerca de su casa.

En enero del 2015 se integran 2 maestros más trasladados de la escuela de Sabana Buey.

El Centro avanza de manera deficiente junto a todos  los actores del proceso, que colaboran por la falta de docentes.

BIOGRAFIA PROFESOR RAFAEL CROUSSET




 BIOGRAFIA PROFESOR RAFAEL CROUSSET

El profesor Rafael Crousset nace en los Lanos de Castillo de San Francisco de Macorís Provincia Duarte Republica Dominicana, el día 4 de abril de 1933, hijo de la señora, Elminia Crousset y el señor Ramón Genao. Es el primero de diez (10) hermanos.

Realizo sus estudios primarios en la Escuela Básica de los Lanos, los secundarios los realizo en el Liceo Agustín Bonilla de Pimentel. Los estudios de maestro normal los realizo en el Politécnico Núñez Molina García en Licey al Medio Santiago de los Caballeros Republica Dominicana, graduándose como maestro en su comunidad natal de los Lanos en esta inicial la labor de docente manteniéndose en ella por varios años, luego a través de un amigo recibe la propuesta de ir al Banco Agrícola para trabajar como perito.

Accidentalmente de esta forma es que llega a Bani, Provincia Peravia específicamente a esta comunidad de matanzas en el año de 1963, a realizar labores en el proyecto de la Reforma Agraria (I. A D.), que recién iniciaba sus operaciones, hasta finales del año 1967 se desempeñó como perito del Banco Agrícola y a partir de esta fecha pasa a ser administrador del proyecto agrario, cargo que desempeña con eficiencia y decoro obteniendo reconocimientos donde hizo incalculables aportes con su esfuerzo, dedicación,, sus ideas excelentes ejecuciones, responsabilidad y orientaciones.

Como hombre social en este sector tubo sus grandes amigos, entre los que podemos mencionar.

Profesor Rafael Díaz
Aliro Pérez (Fallecido)
Licdo. Luis Sánchez
Pedro Melo (Perico)
Profesor Domingo Mateo
Eduardo Mejía (Lalo)
Jaime Familia
Jaques (Fallecido)
Melvin Peguero

Melvin Peguero quien consideraba a Crousset como un padre digno de admiración y respecto lo describe así: “Es uno de mis más grandes amigos que siempre nos aconsejaba, no he conocido a un ser de la magnitud de este señor desde que llego a Matanzas en el año 1964 procedente de Boca Canasta, No he visto a un inmigrante de tantas cualidades humanas para compartir con las demás personas, hombre de grandes relaciones humanas amigo de los amigos, hombre de mano sueltas, le gustaba dar la limosna, y cumplir con sus obligaciones eran sus grandes ideales”.

MELVIN PEGUERO NOS DA A CONOCER ALGUNAS ANECDOTAS DEL PROFESOR CORUSSET

Según Melvin Peguero la misión de Crousset era: Hacer el bien y servir a los demás.

En una ocasión llega a su casa un pedigüeño que le apodaban “Cubaya” oriundo de la comunidad de Paya y va a pedirle al profesor la limosna de 5 centavos y al mismo tiempo va el profesor a entrarse las manos en el bolsillo en busca de unos fósforos y le responde: a Dios cristiano aquí no hay ni una hilacha en ese bolsillo.

En algunos momentos sus hijos le enviaban recursos y el cuándo llegaban ya tenía elaborada una lista de los comunitarios más necesitados para distribuirle tanto como les llegaba por parte de sus hijos.

Nos cuenta Melvin que el gran placer del profesor Crousset era disfrutar de una tasita de café y si él llegaba a una casa y no se le brindaba el café, el halaba por su bolsillo y mandaba a preparar el cafecito.

DATOS FAMILIARIAS DEL PROFESOR RAFAEL CROUSSET

A su llegada a matanzas en el año 1963, el profesor Crousset conoce a una atractiva joven comunitaria de nombre Mercedes Pimentel Ortiz, con quien un poco más tarde en el año 1964, contraen matrimonio, del mismo procrearon sus cinco hijos, son ellos:

José Manuel, Ansermo, Job Rafael, Francisco y Ramón Eulise Crousset Pimentel

PROFESOR RAFAEL CROUSSET EN LA EDUCACION EN EL MUNICIPIO DE BANI

Luego de una larga jornada de trabajo en el sector agrario el profesor Crousset como era maestro normal decide ingresar nuevamente al sector educación, profesión en la cual él se había preparado y tenía la titulación y preparación para la misma, iniciándose una vez más al sector educativo laborando en varias escuelas entre ellas la escuela de Salina, Calderas, Villa Fundación, Villa Sombrero, (El arquitecto Ismael Díaz Melo, hace mención de su nombre en el libro titulado “Sombrero la Tierra del Coronel”, en la Pag. 124) Matanzas en esta última como director y más tarde como director del núcleo número 13, creando innovaciones en diferentes aspectos del sector.
1ro. El profesor Crousset, según el también Prof. Rafael Díaz (Rafelito de Sombrero), cuando llego a la escuela de Matanzas lucho por la formación de la SOCIEDAD DE PADRES Y AMIGOS para Juntos luchar por la mejoría de la escuela. Fue el primer director del núcleo, en este cargo gozo del aprecio y estimación de todos los maestros, el profesor Crousset nunca actúo con sus maestros como un seguidor o perseguidor, todo lo contrario fue una guía, un amigo para todos los que estaban bajo su mando, nunca tuvo ningún problema con su personal, fue un gran luchador para conseguir la construcción de la escuela nueva que fue construida por Don Antonio Guzmán  y el Proyecto Integrado de Desarrollo Educativo (PIDE).

El profesor Crousset, Fue el fundador en el año de 1973-1974, en Baní de la cooperativa Nacional de Servicios Múltiples de los Maestros (COOPNAMA).

Fue un gran visionario de la educación, siempre estaba a la vanguardia, por eso sus personal estaba acorde a todos los adelantos en el área de la educación muchos de los que se iniciaron con el hoy son grandes maestros debido a sus sanos consejos y orientaciones.

EL LICDO. LUIS SÁNCHEZ, TECNICO DEL DISTRITO 03-04 HABLA SOBRE CROUSSET

Rafael Crousset era amante de la socialización de las jornadas magisteriales realizadas a través del núcleo donde escribía la agenda en la pizarra acerca de los temas a tratar en las jornadas de trabajo que realizaba el último viernes de cada mes.

Recorría todas las escuelas del núcleo número 13 y nunca maltrato a ninguno de sus maestros y cumplía con el pago de los mismos, distribuyendo sus cheques según los recibía. Fue un gran consejero ya que orientaba, asesoraba y acompañaba a sus maestros en la rutina diaria, fue un promotor de las grandes jornadas entre los diferentes núcleos haciendo intercambio con los demás en los cuales se compartía entre compañero, teniendo en cuenta que a cada lugar donde se dirigía le esperaba otro núcleo.

A partir de las seis (6:00 p.m.), se sentaba al frente de su casa donde recibía a sus amigos y maestros, donde daba buenos y grandes consejos desde ahí compartía siempre con Eduardo Mejía y Richard Melo desde un consejo hasta un trago de ron siboney y un cigarrillo crema.

El director Domingo Mateo, Sobre el profesor Crousset dice que fue pionero de los grandes eventos como:

1. Las jornadas de veranos que antes no existían.

2. Las convivencias entre maestros y las diferentes comunidades y provincias, porque él era un visionario de la educación y decía que solo a través de la educación los pueblos pueden desarrollarse, concientizando los ciudadanos.

3. Inicia en los núcleos las grandes jornadas de planificación a través de las convivencias entre las escuelas, donde él decía que la planificación es la guía y organización del tiempo entre maestros y alumnos.

4. Creador de las grandes jornadas de convivencias y capacitación interprovinciales, porque él creía en el maestro excelente con fortalezas para luchar junto a sus comunidades, “yo me siento ser un comunitario a carta cabal”, decía Crousset.

5. Visualiza  el porvenir de la educación.

6. Fue reconocido por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) como maestro meritorio.

Para el profesor y director de la escuela Vinicio Encarnación Cruz que llego al núcleo de matanzas en el año 1983, califica al profesor Crousset, como una gran ser humano, solidario, buen consejero, comprensivo , en si un buen amigo.

En sus gestiones como director del núcleo se ganó el aprecio y respeto de todos los maestros y maestras que estuvieron bajo su responsabilidad.

Su gestión la desarrollo con un gran sentido democrático, ayudando a que cada maestro hiciera su trabajo lo mejor posible.

TRASLADO DEL PROFESOR CROUSSET A SU TIERRA DE ORIGEN “LOS LANOS”:

Gestiona traslado a su tierra que lo vio nacer porque su madre se encontraba en un estado de salud delicado y como ellos eran todos los varones él se preocupaba por su madre. Así regresa a los Lanos para cuidar de ella enferma; y en el área educativa pasa a ocupar la Dirección de Distrito de Castillo, donde más tarde es Jubilado por la Secretaria de Estado de Educación (SEE).

El profesor Rafael Crousset muere en la paz del señor el 26 de agosto del año 1998, en los Lanos de Castillo, San Francisco de Macorís R.D.

Así concluimos con esta breve reseña de un hombre que supo dar mucho en esta tierra y por esta razón es que esta comunidad de Matanzas ha tomado su nombre para este Centro Educativo, para que recordemos con honor y orgullo el nombre del Profesor Rafael Crousset.

Esta Biografía fue realizada entre el Municipio de los Lanos de Castillo de San Francisco de Macorís, Provincia Duarte y el Municipio de Matanzas.

Realizada por el Profesor: Ángel Sánchez Rossis




sábado, 23 de mayo de 2015

Dia Internacional de Scratch, Internet y las Telecomunicaciones


Por motivos al día Internacional de Scratch, Internet y las Telecomunicaciones estudiantes del segundo ciclo del nivel básico realizaron una exposición, explicándoles a los demás estudiantes y a sus profesores que es el Scratch, su origen y qué papel juega en la educación, así como una pequeña demostración de cómo podríamos utilizar a Scratch en el aula.

Acerca del internet se expuso de cuál es su importancia, historia y como funciona esta maravillosa herramienta entre otros temas relacionado a la misma y a las telecomunicaciones.





viernes, 15 de mayo de 2015

Día internacional de Scratch

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El Día Internacional del Scratch o Scratch Day se celebra cada año en la segunda semana de mayo. Es una actividad celebradaen todo el mundo uniendo en un evento a personas interesadas en compartir aprendiendo y aprender compartiendo, siempre utilizando como nexo común Scratch.

En cada país cada entidad o grupo de personas que toman la iniciativa de organizar el Scratch Day en sus respectivos centros, son quienes  deciden a quien dirigirlo y que carácter darle.

¿Qué es Scratch?, es un entorno gráfico de programación orientado a las/os niñas/os para crear historias interactivas, videos-juegos, música, animaciones, etcétera,  de manera fácil e intuitiva. Apoyando el desarrollo de habilidades de aprendizaje para el Siglo XXI. Esta aplicación explora cómo las nuevas tecnologías pueden involucrar a los estudiantes en las experiencias de aprendizaje creativo.

Scratch es un proyecto desarrollado por Lifelong Kindergarten Gruop en el Media Lab del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts), dirigido por Mitchel Resnick. 

“Codificación no es sólo para genios informáticos, es para todo el mundo. Es una forma divertida de enseñar a los niños pensamiento lógico-matemático, y fundamentalmente, les permite entender cómo funcionan las nuevas tecnologías que están a su alrededor”, Mitchel Resnick.

Esculturas con Yeso


Estudiantes de los diferentes grados del segundo ciclo, ha estado participando en la creación esculturas con yeso preparándose para una actividad que se realizara el 25 de mayo en conmemoración del día de las madres.